העליון למשרד החינוך ועיריית ת"א: עליכם למצוא פתרון שישלב ילדים של מבקשי מקלט בבתי הספר

בית המשפט העליון הנחה היום (שלישי) את משרד החינוך ועיריית תל אביב-יפו למצוא פתרון שיבטל את קיומם של בתי ספר נפרדים למבקשי מקלט בדרום תל אביב. נשיא בית המשפט יצחק עמית והשופטים אלכס שטיין ועופר גרוסקופף קבעו בהחלטתם כי "דומה כי קיימת תמימות דעים על כך שהמצב אינו תקין וכי יש למצוא פתרון מעשי לסוגיה זו". בכך הצהיר בית המשפט לראשונה כי שילוב ילדי מבקשי המקלט עם ילדים ישראלים בחינוך אינה נתונה לשאלה או בחינה, אלא הוא מחויב המציאות בשם עקרון השוויון.

החלטת בית המשפט ניתנה היום לאחר דיון נוסף בערעור בעתירה המינהלית שהגישו עורכי הדין הרן רייכמן מהקליניקה למשפט ומדיניות חינוך באוניברסיטת חיפה ועורכת הדין טל חסין מהאגודה לזכויות האזרח, יחד עם ספריית גן לוינסקי וארגון א.ס.ף, בשם עשרות מבקשי מקלט שדרשו לשבץ את ילדיהם באופן שוויוני במערכת החינוך בתל אביב.

במסגרת הערעור ובמענה לעתירה שדרשה לשלב את ילדי מבקשי המקלט עם ילדים ישראלים, גובש בקיץ 2023 פיילוט שתוכנן למשך שנה במטרה לבחון שילוב של ילדים להורים מבקשי מקלט בבתי ספר במרכז ובצפון העיר, ובמידה רבה על בסיסה תתקבל ההכרעה. במסגרת התוכנית שולבו כ־90 ילדים שהוריהם מבקשי מקלט ב־11 בתי ספר בצפון ובמרכז תל אביב. זאת, לאחר עשור שבו התקיימה מדיניות של חינוך של הפרדה בפועל, כאשר, כפי שחשף תחקיר "הארץ" משנת 2020, כ־90% מילדי הזרים בעיר למדו בבתי ספר ללא ילד ישראלי אחד.

בהיעדר הצגת מסקנות מצד משרד החינוך והעירייה, התוכנית הזמנית נכנסה כעת לשנתה השלישית. העותרים טענו בדיון האחרון כי המשך הבחינה מאפשר למעשה את המשך אי השוויון וקראו לבית המשפט להגיע להכרעה. השופטים נעתרו היום לבקשת הרשויות לקבל ארכה עד ל-1 בפברואר באשר להצגת תוצאות הפיילוט. זאת לאחר שמשרד החינוך ועיריית תל אביב דיווחו על קשיים שעלו ביישומו, ובהם הפעלת מערך ההסעות לתלמידים מדרום העיר, והיענות מצומצמת ביחס לביקוש האפשרי. לדברי ארגוני החברה האזרחית שעתרו נגד הרשויות, ובראשם ספריית גן לוינסקי שליוותה את ההורים, מדובר בחוסר מאמץ מצד הרשויות להנגיש את המידע לציבור הרלוונטי. כמו כן טענו הרשויות כי בשל אירועי המלחמה, המחקר המלווה מטעמן מתעכב באיסוף ועיבוד הנתונים.

באחרונה פרסם "הארץ" ממצאים ממחקר מקביל שליווה את תוכנית, ולפי עדויות הורים השילוב שיפר את מצבם הלימודי והדימוי העצמי של ילדי מבקשי המקלט ותרם לחינוך הילדים הישראלים לשוויון וסובלנות. לדברי הורים מבקשי מקלט, הילדים חוו את עצם קיומו של החינוך בהפרדה בכאב ותסכול, והדבר פגע בערך העצמי שלהם. לתפיסתם, יישום התוכנית תרם באופן משמעותי לרמת החינוך של ילדיהם, שבלטה באיכותה לעומת ילדיהם האחרים שלומדים בבתי ספר מופרדים בדרום העיר. לפי ההורים, ילדיהם אלה טובים יותר בקריאה, כתיבה וחשבון, ומפגינים ביטחון עצמי מוגבר בחייהם.

עורכי הדין חסין ורייכמן, שייצגו את מבקשי המקלט, אמרו בעקבות החלטת השופטים כי "זאת החלטה פנטסטית, שמקבלת לחלוטין את מה שאנחנו טוענים זה מכבר: הפרדה בחינוך על רקע מוצא וצבע עור אינה חוקית ופסולה". לדבריהם, "לא נדרש שום פיילוט, שהעירייה מבצעת זו השנה השלישית, כדי להבין שנפרד אינו שווה. לא נדרש שום ניסוי, כדי להבין שכל התלמידים יוצאים נשכרים מלימודים משותפים. יש לקוות שההחלטה סוללת את הדרך לחיסול גיטאות החינוך בהם למדו ילדי מבקשי המקלט". מספריית גן לוינסקי נמסר: "החלטת בית המשפט מהיום היא חשובה. אך לא היה צריך לחכות שש שנים בשביל להבין שנפרד לעולם לא יכול להיות שווה. משרד החינוך ועיריית תל אביב חייבים עכשיו להפסיק להפריד ילדים, לסגור את בתי הנפרדים, ולהוביל חינוך שוויוני בתל אביב".

מעיריית תל אביב נמסר בתגובה כי "עיריית תל אביב-יפו תפעל בהתאם להחלטת בית המשפט, ותנהל שיח עם משרד החינוך בנושא".